霍顿大学是由1100位来自全北美洲及二十多个国家的学生和88位教授组成的一个大家庭，遵循相传百余年的传统教育概念，齐聚一堂学习和生活，一直保持着宁缺毋滥的崇高办学目标，保持着学生和教授之间11：1的比例，体现师生之间亲密无间的和谐关系。在全职教授中有多位毕业于美国麻省理工学院，杜克大学，康乃尔大学，佛罗里达大学及科罗拉多大学等著名学府，并拥有博士学位。
自大学创办以来，历任校长秉承着霍顿先生将一生奉献给教育的理念，除了传授知识外，还注重学生的健康成长和对社会的奉献。摈弃当今世界大学互相攀比的虚伪作风和国际教育以利益为重的商业行为，而是脚踏实地，如中国历史上的著名教育家孔子所提倡的“有教无类”的精神，将学生培养成为尊师重道德优良青年，走出校园后，也将是尊老爱幼的家庭成员和德智体合一的社会优良公民。在培养国际学生方面，除了积极支持他们在毕业后到其他学府继续深造外，还鼓励他们学有所成之后回到自己国家，将学习所得为建设家乡而作奉献。
在大学初创之际，以学习人文科学教学为主，经过了125年的不断发展，如今已发展成传统教育与当代科学教育相结合的学府。学生除了要接受学术的挑战外，还从信仰，文化和经济各角度，培养他们成为能领导并服务于这个多变世界的谦卑学子。
现在大学开设了40门主修科目以及46门副修科目供学生们自由选择学习。四年学习完成后，学生可获得文学士，理学士和音乐学士等学位。大学自2004年起增设了九个硕士班，学生完成学业后，可获得硕士学位。
学生还有机会在暑期六，七月间参加夏季研究学院。跟随教授共同合作，专注于课题研究，校方会根据学生和教授的工作时间核发津贴补助。
为了给学生在毕业之后创造继续深造的机会，霍顿大学和其他美国大学建立了密切关系，最重要的是霍顿大学隶属于“纽约州独立大专院校委员会”的成员，这个委员会是由纽约州一百余所大专院校所组成，霍顿大学同时也是“国际基督教大专院校联合会”的专员。联合会会员除了分布在世界各国的大学外，在美国还拥有近一百二十余所大专院校。这两个教育组织，给霍顿大学的学生提供了毕业后继续深造的宽广选择。霍顿大学的学生不仅仅只在课堂里学习，校方还不断为学生提供在不同环境的学习机会，让学生亲历真实的工作模式，锻炼学生不畏惧困难，变革创新的能力。大学新建了先进的传媒中心和工商管理中心，并进行了科学大楼的装修和改建工程，使大学未来发展更上一层楼，并为学生提供更为接近当今社会需求的学习环境。
除了学科的学习之外，霍顿大学还特别注重学生的身心健康，体育设施在校园中是不可或缺的重要部分，其中有占地386英亩的马术中心，有室外足球场，田径场和网球场，还有学生们喜爱的冬季滑雪场。
霍顿大学是美国大学体育协会的成员，为学校运动员提供了一个高水平，高竞争的体育平台。除了组织校队与其他大学比赛外，学生还可以选择加入校内的体育项目，迄今为止，校内已组成的体育俱乐部有健美操，棒球，篮球，足球，壁球，橄榄球，垒球，排球和水球等项目。走进校园即可感受到每个学生健康的体魄，充分说明大学注重体育的效果。
