中国奥数界的两件大事儿：输给美国队和取消高考加分

美国奥数队

2015年，中国的奥数界发生了两件“大事儿”：7月4日至16日，在第56届国际奥林匹克数学竞赛上，中国队不敌美国队，以4分之差不敌美国队屈居第二名;2015年起，高考取消奥赛加分，此前，奥赛获奖者的高考保送资格已被取消。

本次奥数竞赛中，美国队的总分是185分，中国队拿到181分。相比第三名韩国队的161分，中、美的总分大幅领先。　第56届国际奥数比赛题目选择委员会主席当杰•乔瓦塔那说，中、美两个队伍的实力很 强，在近年的比赛中均名列前茅。2010年以来，中国队一直在前两名浮动。这次是中国第二次获得亚军，上一次是在2012年，当时韩国夺得第一。

每道竞赛题目均设为7分，范围包括几何、数论和代数。此前竞赛中，每天3道题目的难度常常依次递增，而今年，高难度的题目在每天的第二题中即已出现。中国队成员俞辰捷说，“第一天的第二题耽误了我们太长时间，导致中国队的第三题(几何题)只有一个人做出来了”。中国队与美国队的分差主要就出在这道题目，“我们队只拿到12分，但美国队有3个人做出来，拿了31分”。与中国相比，美国队员此次的发挥更平稳。“美国队有3个人的分数处于金牌中段，中坚力量确实很漂亮。”何忆捷回忆。

美国队赢得第56届国际奥林匹克数学竞赛冠军，这也是美国自1994年夺得冠军后，时隔21年再度夺冠。喜讯传至美国赢得一片喝彩，美媒纷纷慨叹美国人终于战胜了“中国大脑”。

然而，网友们却将注意力放在参赛选手的种族上，指出队员中至少两名队员具有华人背景，甚至教练罗博深也是华人，因此这在某种程度上也是“中国的胜利”。还有网友坦言亚裔在美国社会的地位尴尬，称这些亚洲人只有给美国带来荣光的时候才被标上“美国人”，而在平时的社会生活中，他们在所谓正宗美国人眼里始终是“亚洲人”。

当然，如果你觉得不服气，你也可以来解一解下面这几道题。

2014年，高考保送生政策调整，只有进入奥林匹克竞赛国家集训队的学生才具有保送资格。5个竞赛学科的保送人数从获省级一等奖的四五千人次，一下子降至进入国家集训队的260人。如今又取消了奥赛加分项目，学奥数的人可能会因此减少，嘏真正有数学天赋的同学会继续学下去。

不过，即使政策改变，为何学校更青睐与有奥赛底蕴的学生、家长和孩子也愿意在这方面下功夫?问题的根源可能在于优质教育资源相对稀缺，以致学校在招生时总会制定一些选拔标准。而数学特长与体育、写作等方面的特长一样，能反映出学生某方面的成绩和能力，因而成为招生选拔标准之一。

其实，奥赛参与者在某种程度上就已经具备了优势。不仅中国如此，在国外大学的招生中，具有数学特长的学生同样更受名校青睐。例如美国一些好的大学，包括麻省理工、哈佛、普林斯顿等，奥赛得金牌的学生申请起来比较容易。

另一方面，取消加分和保送这种功利性的附加条件，能让奥赛回归常温，让真正对这方面感兴趣且有天赋的同学有足够的资源。而在奥赛训练过程中，学生获得的不仅仅是知识、逻辑思考、分析能力，还有性格的塑造。

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