总的来讲，英国、美国和澳大利亚的教学都是采取“宽进严出”的政策!进学校不难，但是是不是能够完成必修的学分顺利毕业，这倒是困恼很多学生的难题!根据最近哈佛大学的研究显示，去年美国仅有56%%u7684大学生能够在4年之内完成本科课程而毕业，看到了吗?刚刚过半数!是不是超乎你的想象?详情请阅：美国大学毕业率排名 揭秘录取与毕业率之间不为人知的秘密
为了能够顺利毕业，最近本的便是考试不挂科。但是对于学渣来讲想要考试不挂科又谈何容易呢?今天小编就给留学英国、美国和澳大利亚的小伙伴们支上一招，教你如何从学渣变成学霸，留学再也不怕挂科!
很多学生课下或在备考时候会用大量时间和精力去寻找可以学习的地方，并且产生了一种错误的想法不找到理想的地点就无法静下心来认真学习。可以去尝试在家里 ，图书馆，咖啡厅，草坪上等等地方。不要花太多不必要的时间在寻找地点，图书馆一直是不错的选择。不过最重要的不是地点，而是你一旦认真的投入学习后，你会感觉周围的环境还不错的。
有些学生会把时间分成很多的小部分来学习几门以上不同的课程，花15分钟学一门，再花15分钟学习另一门。建议是同一个时间学习一门课会更好，这样才能深入理解学习的课程，提高学习效率，而且投入的越多，这门课会越容易理解。
死记硬背所有课程的内容是没用的不等于亲自掌握了这些内容，只有真正理解了所学的内容才可以认识到这门课的主旨，多用一些时间去理解和思考课程的问题，而不只是在考试中死记硬背，这样课程的精髓是无法真正领悟和运用的。
很多学生都没有理解记笔记的真正重要性，课程的精髓在于教授口授的内容，口授的内容需要笔记记录的，除此以外，所有的阅读材料也要做好笔记，最后期末考试的内容很有可能出自阅读材料。每个人都有自己最有效的记笔记方法，不管是记在讲义上还是记在笔记本上回去再整理。或者是用不同颜色的笔高光标注。都能够让最后的复习变的简单化。
很多教授都会在期末期中测试时候透露一下考试的复习重点，也会在阅读材料中加上课后问题，或者在课堂上和大纲上列出课程重点。在开始学习之前，一定要认真考虑这些非常重要的建议，这会节省你很多时间。如果有数学题或证明题的话，一定要在课程和章节结束之前解决掉。一般情况，家庭作业是知识点的变体和延伸。
刚进入大学学习的时候，留学生由于刚进入陌生环境加上庞大的阅读资料，可能自己
已经尽了最大的努力，但还是要利用大量时间去准备一门课或者经常熬夜到深夜还没解答出课上习题。当自己同班的同学已经准备好了，自己仍然落后需要熬夜和加班完成。建议可以找同班的正好也处于同一情况的同学，一起将阅读材料分为不同部分，每人负责一块，定期聚到一起互相复述内容就会加快阅读速度。习题也可以这样。不至于落后到期末考试时仍然没跟上全班大多数同学的进度。
课上讨论和听讲的时候一定要集中注意力，课下复习更要集中不要小猫钓鱼三心二意，学习是持续并且认真的过程，和看网上视频是不一样的。集中精神才可以深刻领悟阅读材料和解决问题，学习一段时间建议可以有适量的休息。
还是那句话，好记性不如烂笔头。在国外的大学里，没有教学大纲和统编教材，每个教授都有自己的学术见解和授课方法，尽管教授也会给出参考书目，但是这也决不能代替上课的笔记。如果同学们由于语言问题不能自己完成笔记，那么就一定要从字迹工整的同学那里借来复印，完整的笔记是最后考试复习的基础。还有跟上记笔记的一个重要点是，上课前一定一定要好好预习功课啊，这样才不至于老师讲的时候自己一头雾水。
辅导课与作业时的考试重点，着眼点与中国大学基本一致。在大学里辅导课的作用是回答学术的问题、讲评作业、做练习和进行平时测验。辅导课上的问题一定要搞懂，因为这很可能就是平时测验与考试的内容，不懂得及时问同学或者老师。
国外大学中的成绩评定是计算平时测验成绩的，如果能够把测验成绩提高，那么期末成绩就有了一半的保证。
刚入学的时候，由于环境的变化和学习方法的不同，很多学生不能顺利完成学习，这种现象在大学第一阶段尤为明显。为了帮助学生能够顺利适应新的环境，学校会组织一些“互助会”，有年轻教师或高年级学生组成，帮助在学习上有困难的新生，主要帮助新生掌握学习方法、了解各门课程的重点、参考书、考试形式和要点等。
这类组织一般在开学后几天开始招募成员，在公告栏里贴出通知，需要学生自愿报名。如果学校中有这类组织，建议同学们不要放弃。学长们可以详细地告诉你每个教师的特点等，全是经验之谈，十分可贵。
国外大学的淘汰率很高，说明考试不是轻而易举的事情。与国内传统教育的方式不同，考试决不能只靠死记硬背，如果没有完全理解这门课程，并做到举一反三是肯定不能及格的。期末考试通常是2-3小时的大型考试，只有准确地理解题目、严谨地回答才有成功的可能，所以同学们要有对整个学科的清晰条理性和严密的思考能力。
在国外与教授交流是一件不容易的事，因为他们除了来上课之外，基本不会在办公室。建议同学们每个学期至少要单独向教授咨询1-2次，把具体问题准备好，除此之外，还可以向教授了解学习重点、方法、参考书籍等。
直接找教授的好处数不胜数，既可以更准确地了解课程要点;通过与老师的接触，给老师留下比较好的印象，在期末总评时多少有些帮助;有可能从老师那里学到一些窍门。千万不要小看这些小技巧，几分之差往往可以改变最终的结果。
当你收集好考试复习的重点内容，甚至是题库后(开放性问答题)，你需要把这些内容都复习一次，然后挑选出几个重点题目重点复习。在挑选这些重点题目时要注意适当选择两到三个比较难的问题。有些题目是这个学科最基本也是最重要的知识点，这个知识点基本一定会考。
如果这门课程的考试是以单一的问答式考题出现，那么在作答的时候，其实就是在写一篇小论文。要注意层次，表达清楚自己的观点并去论证它，还要有适当举例说明。回答的长度也是老师比较看重的，千万不要骄傲地认为自己的答案短小精悍。有时往往回答的字数越少，老师越认为你无话可说。
在澳大利亚，没有教学大纲和统编教材，每个教授有自己的学术见解和授课方法，所以就算教授给出的参考书目，也无法代替上课的比较。若有的同学因为语言障碍不能独立完成笔记，那么就一定要从字迹工整的同学那里借来复印，完整的笔记是最后考试复习的基础。
国外大学的成绩评定会计算平时测验成绩，如果能够把测验成绩提高，那么期末成绩就有了一半的保证。另外，辅导课与作业是考试的重点，与中国大学基本一致，在大学里辅导课的作用是回答学术的问题、讲评作业、做练习和进行平时测验。辅导课上的问题一定要搞懂，因为这很可能就是平时测验与考试的内容。
一些学生认为最好的学习方法是超慢速学习：阅读一个词一个词读，论文一个词一个词写。但是学习是一个长时间的过程，通过提高学习效率来增加水平。如果你只关注单个的因素，你就没有了全局的视野，学习也就成了浪费生命。
很多学生精心制定了日常安排，一旦事情没有如期进行——也许某些工作花费得时间比预计的长，也许完成功课要读另外一些材料，他们就会有挫败感。不要因为没有完全按计划来而沮丧，记住，学习有很多部分组成，家庭作业要比其他部分重要得多，因此大可保持乐观。
