还记得2015年初,法国巴黎讽刺漫画《沙尔利周刊》杂志社遭一伙武装人员持冲锋枪和火箭炮袭击,导致包括周刊主编在内的至少12人死亡,多人受伤。此事一出,震惊全球。根据报告显示,2013年全球发生9707起恐怖袭击,造成逾17800人死亡,数量较2012年增加44%。
随着分裂恐怖主义的逐渐外移和活跃,大学校园在一定程度上很容易成为恐怖袭击的目标。第一,现在的高校园区一般离市中心较远,所处地段较为偏僻,一旦发生突 发情况,相关的部门不能及时赶到;第——如今的大学是公共开放的场所,校区面积大,校门多,还存在着不少 “狗洞”,既便于外来人员出入又便于隐藏;第三,学校的保卫力量薄弱,虽然每个学校都有保卫处和保安,但保卫处人手有限不能 及时覆盖全校,而保安绝大多数年级较大,而且从未受过专业的训练,基本起不到太多作用;第四,也是最重要的一点,师生的反恐意识薄弱,一旦发生突发事件,不能有效的应对,在处置时容易惊慌失措,导致更多的人员伤亡。
留学生选择留学国家的时候都会考虑人身安全因素。下面给大家介绍几个让人望而生畏的国家。
肯尼亚首都内罗毕大学吉库尤校区2015年3月12日发生踩踏事件,造成1人死亡、141人受伤。
据内罗毕大学副校长彼得·姆比西介绍,当天凌晨4时左右,吉库尤校区发生变压器爆炸事故。学生们以为学校遭到恐怖袭击,纷纷逃生,从而引发了踩踏事件。一位脸部受伤的学生说,当时的爆炸声持续了20秒左右,同学们都以为学校遭到了索马里宗教极端组织“青年党”的袭击。一些学生没有从疏散口逃生,而是选择跳楼,有些学生甚至从6层高的宿舍楼上直接跳下。目前,已有一名跳楼学生伤重不治。
此外,3月2日,位于肯尼亚东北部城市加里萨的莫伊大学遭到“青年党”武装分子袭击,造成包括142名学生在内的148人不幸遇难。
2014年12月16日,塔利班武装对巴基斯坦白沙瓦一所学校发动袭击,引发国际社会的震惊。虽然军警随后发起解救行动,参与袭击的7名武装分子均被击毙,但是132名学生与9名教职工在恐怖袭击中死亡,另有133人受伤。
2009年10月20日,巴基斯坦首都伊斯兰堡的国际伊斯兰大学校园内发生两起自杀式爆炸袭击,致使包括两名袭击者在内至少7人死亡,10多人受伤。
2013年1月15日,叙利亚阿勒颇大学发生爆炸,致死超过80人。叙利亚政府指认反政府武装向学校发射两枚火箭弹,制造这一惨剧。而反对派称,爆炸起因是政府军发射“地对地导弹”或空袭。
而除了校园恐怖袭击外,叙利亚也由于其政局动荡、战事连年被列为2015年世界上最危险的国家。
最后不得不提及最热门的留学国家:
2012年12月14日,康涅狄格州费尔菲尔德县纽顿镇桑迪·胡克小学发生枪击案,导致28人(包括20名儿童)死亡。根据美国积极推动控枪措施的组织Everytown的数据显示,自康州震惊全美的小学枪击案发生以来,在2013年到2014年上半年的这一段时间内,美国校园枪击案就发生了74起。
而这个统计数据并不包括发生在学校附近的枪案,所以此前发生在加州大学圣巴巴拉分校附近的枪击事件并未计算在内。也不包括持枪去校园但是并未开枪的事件。
自纽顿枪案之后,差不多平均每7.33天就会发生一次枪击案。
为什么校园枪击案屡禁不止?凶手为何把枪口指向校园?
一、心理和性格原因
校园枪击案是指发生在学校的枪械事件,多发生于美国等枪械普及的国家。校园枪击起因大多为由于犯罪嫌疑人个人精神的不平衡,生活压力,或者由于在学校受到不公正待遇以及校园欺凌后而表现出的一种反社会行为。
如果对比美国死亡人数前三名的校园枪击案的话,德州大学奥斯丁分校枪击案是比较特殊的一次,凶手查尔斯•惠特曼(Charles Whitman)是由于家庭问题导致的精神不正常,在杀掉自己的母亲和妻子后跑去学校继续大开杀戒。而弗吉尼亚理工大学枪击案中的枪手赵承熙(韩裔)和欧伊库斯大学枪击案更为相似。
两名凶手都因为语言等原因,很少和学校中的其他人交谈,并在不同程度上受到学校中其他同学的排挤与嘲笑。他们行凶的诱因都是因为和某人有意见上的不统一,而都选择了比较容易获得的手枪作为武器。
二、美国公民可以合法拥有枪支,甚至枪支泛滥。
1791年,美国宪法第二修正案通过了“纪律严明的民兵是保障自由州的安全所必需的,因此人民持有和携带武器的权利不得侵犯”这一规定。正是因为公民有能力合法获取枪支,才给了不法分子以可乘之机,也让美国比其他国家面对的的枪支威胁更大。根据一项调查,美国枪支暴力居发达国家之首。总共只有3亿人口的美国,在民间却拥有多达2.5亿多支的枪支,并且每年有3万多人死于枪口下,20万人因枪支暴力受伤。
三、美国的暴力文化影响
在美国文化中,有一种是暴力文化,我们可以在许多美国的电影和游戏中找到这一点。根据一项研究显示,儿童在玩不到10分钟的暴力游戏后,在情绪上会有激进的特点,并且伴随有激进行为的产生。并且与其他青少年相比,花较多时间玩暴力视频游戏的孩子更具有敌意。